Formaciones
para EQUIPOS PEDAGÓGICOS

En Amnia Lab realizamos formaciones especialmente dirigidas para equipos pedagógicos, creadas desde nuestra trayectoria de más de 13 años como artistas y docentes referentes en la creación y educación artística para las primeras infancias en Chile y Latinoamérica.

Las Formaciones para EQUIPOS de Amnia Lab son instancias de diversa duración diseñadas a la medida de las motivaciones y necesidades de cada equipo pedagógico.

Si deseas que diseñemos una propuesta de formación según los intereses y motivaciones específicas de tu Equipo pedagógico escríbenos a info@amnialab.com

Nos pondremos en contacto contigo a la brevedad!

¿Qué pueden aportar las formaciones para equipos de Amnia Lab?

. Ayudan a fortalecer los vínculos en equipos pedagógicos consolidados y en grupos recientemente conformados.

. Propician el disfrute grupal de la experiencia lúdica, la apreciación y el goce estético, el pensamiento crítico y divergente, entre otros aspectos fundamentales para el trabajo docente en primera infancia.

. Aportan herramientas para la creación de prácticas docentes originales, que aporten un sello distintivo al equipo.

. Actualizan nociones, contenidos y referentes sobre el arte contemporáneo y su relación con los procesos de creación artística en educación inicial.

. Ayudan a reflexionar críticamente sobre la práctica artística pedagógica y su relevancia en la comunidad educativa, desde un enfoque de derechos y a través de diversos fundamentos pedagógicos y artísticos.

TALLERES y CURSOS

Los Talleres y Cursos para EQUPOS, son espacios de formación artística diseñados por Amnia Lab y dirigidos a comunidades educativas y a grupos de personas que deseen indagar en su potencial creativo.

Cada uno de estos Cursos y Talleres, propone la exploración de un tema específico relacionado con el arte contemporáneo, la educación a través del arte, las pedagogías colaborativas y las primeras infancias.


Si quieres contratar la realización de alguno de estos Talleres o Cursos para tu equipo pedagógico o para un grupo de compañeras o amigas vinculadas al arte y las primeras infancias, escríbenos a info@amnialab.com

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PROVOCACIONES ESTÉTICAS DESDE EL ARTE PRECARIO
MATERIA PRIMA

Tomando un hilo de partida desde la obra visual y poética de Cecilia Vicuña, este Taller nos invita a indagar en las relaciones afectivas y estéticas que se establecen desde la niñez con los objetos precarios y cotidianos, explorando la creación de propuestas estéticas para la primera infancia como un ejercicio lúdico y colaborativo, a través de diversas materialidades encontradas.

Modalidad: Presencial + una sesión online
Duración: 4 horas (3 horas presencial + una sesión online)
Cantidad máxima de participantes: 20

INTRODUCCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO DESDE UNA PERSPECTIVA FEMINISTA
ELSA

¿Sabías que Elsa von Freytag-Loringhoven fue una de las primeras artistas conceptuales de la historia, que tuvo una forma de vida transgresora para su época y que la famosa Fuente de Duchamp podría ser obra suya? En honor a ella hemos titulado este Curso, en donde indagaremos en la obra de diversas artistas del Siglo XX y XXI relacionadas con temas como el cuerpo, la maternidad, la representación y construcción de identidad de la mujer, y cuyas trayectorias son fundamentales para comprender el arte actual. A través de la reflexión de sus vidas y obras también nos pensaremos como artistas y educadoras, y en cómo vincular el arte con las primeras infancias desde una perspectiva feminista.

Modalidad: Online
Duración: 3 horas
Cantidad máxima de participantes: 30

EXPLORACIONES CREATIVAS A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO LIBRE, LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y EL JUEGO
MOVER - VER

¿Cómo podemos las adultas volver a conectar con el territorio de nuestra infancia interior?
¿Qué tan cerca o lejos nos sentimos del juego libre, aquel arte en el que las niñas y niños son nuestros maestros? ¿Cómo compartir un espacio lúdico y creativo con ellas y ellos desde nuestra conciencia adulta?
A través de herramientas provenientes del teatro, la danza y la expresión plástica, en este Taller experimentaremos diversos espacios de goce lúdico y creativo, que nos ayudarán a volver a entrar en sintonía con el movimiento libre y con la expresión espontánea propia de los primeros años de vida.

Modalidad: Presencial
Duración: 4 horas
Cantidad máxima de participantes: 20

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE REGGIO EMILIA A TRAVÉS DE UNA PERSPECTIVA FEMINISTA
LAS MADRES DE REGGIO

¿Conoces las historias de las mujeres que dieron vida en su origen a la filosofía Reggiana?
En este Curso conoceremos las formas de organización comunitarias y los cuestionamientos pedagógicos que luego de la Segunda Guerra Mundial movilizaron a un grupo de madres y familias en Reggio Emilia para dar forma a una inédita propuesta educativa.
También reflexionaremos sobre la relevancia pedagógica que Reggio Emilia ha adquirido en la actualidad y de qué manera la determinación de estas mujeres por hacer valer los derechos de las infancias pueden inspirar nuestras prácticas artísticas y docentes.

Modalidad: Online
Duración: 3 horas
Cantidad máxima de participantes: 30

LABORATORIO SONORO Y MUSICAL
SON HERMOSOS RUIDOS

¿Es imprescindible ser músico para poder hacer música? Cuando una niña arrastra una silla por el suelo o un niño abre y cierra reiteradamente una puerta para apreciar el sonido que producen las bisagras, ¿están haciendo música? ¿de qué manera los adultos podemos acercarnos a unas formas de hacer música y de explorar las sonoridades que resulten cercanas y respetuosas con las de la primera infancia? En este Taller, indagaremos en nuestras primeras comprensiones sobre aspectos como la escucha, la percepción sonora y el ritmo, crearemos originales musicalidades, desde la exploración de recursos cotidianos y del encuentro con extraños ruidos hermosos.

Modalidad: Presencial
Duración: 4 horas
Cantidad máxima de participantes: 20

DOCUMENTACIÓN SENSIBLE Y ARCHIVO
RELATOS IMAGINARIOS


En este Taller, exploraremos la importancia de la documentación como un dispositivo de registro de la experiencia educativa, comprendiéndola como un suceso vivo e irrepetible. Conoceremos y experimentaremos diversos modos de documentación sensible como las bitácoras pedagógicas, los cuadernos de campo y las bitácoras de artista. Reflexionaremos la documentación como una forma de registrar, investigar y visibilizar las culturas, los imaginarios y las sensibilidades de las primeras infancias.

Modalidad: Presencial + una sesión online
Duración: 4 horas (3 horas presencial + una sesión online)
Cantidad máxima de participantes: 20

Si quieres contratar la realización de estos Talleres o Cursos para tu equipo pedagógico o para un grupo de compañeras vinculadas al arte y las primeras infancias, escríbenos a info@amnialab.com

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EQUIPO DOCENTE

Natalie Sève
Directora Teatral y Docente
Co Directora Amnia Lab
Magíster en Educación a través del Arte contemporáneo, Universitat de València (en curso)

Christian Sève
Actor, Músico y Docente
Co Director Amnia Lab

Marcela Suárez
Educadora de Párvulos y académica en Pedagogía en Educación Parvularia PUC.
Presidenta del consejo ejecutivo en Fundación Red Solare Chile
Magíster en Didáctica, Universidad de Chile

Trinidad Hargreaves
Diseñadora gráfica con estudios en filosofía, UAI

Antonia Luco
Psicóloga, Artista educadora y Atelierista
Arte terapeuta, Universidad de Chile