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Muchas veces, como docentes nos vemos ante la
necesidad de hacer una clase, o una experiencia para la primera infancia, y todas las evidencias apuntan a que el
Arte es el lenguaje natural de los primeros años.

¿Pero cómo abordo este lenguaje? ¿Desde el producto?
¿Desde el material?

Nosotros creemos que debe ser abordado desde las reflexiones y el proceso del Artista.

Es por esto que en esta Escuela Analizaremos el trabajo de
3 artistas chilenas contemporáneas que serán
nuestra inspiración para diseñar nuevos
enfoques pedagógicos creativos en Educación Inicial.

La ESCUELA CREATIVA DE INVIERNO de Amnia Lab, surge en base a la necesidad de las y los profesionales vinculados a la primera infancia de integrar en su labor docente 
diversas herramientas artísticas y pedagógicas actualizadas que enriquezcan los contextos
de aprendizajes de niñas y niños. 

Bajo una propuesta de laboratorio creativo/colaborativo, esta versión de la
Escuela Creativa de Invierno propicia un espacio de profunda reflexión y experimentación del
Arte Contemporáneo, poniendo un énfasis particular en el análisis de diversas manifestaciones artísticas chilenas creadas por mujeres, y de cómo pensarlas e integrarlas en educación inicial. 

A través de diversas experiencias prácticas y reflexivas provenientes del Art Thinking
o pensar arte, las y los participantes serán parte de un proceso de dinamización colectivo,
en donde se propiciará la reactivación de sus recursos creativos personales.

Art Thinking es un término acuñado por el artista uruguayo Luis Camnitzer e impulsado por María Acaso, el cual hace referencia al pensar en el arte, al concientizar el proceso creativo del artista para, desde ese lugar, incorporar Las Artes en el sistema educativo, no necesariamente como contenido, sino como metodología.
"Art Thinking trata de enfrentar lo desconocido independientemente del arte, con un máximo de imaginación antes de entrar a negociar con la realidad.
Esto es la base de todo ejercicio educacional: conocer lo desconocido. 
Conquistar lo desconocido y el misterio, y el tratar de hacerlo subvirtiendo órdenes para conocer más, es un derecho que tiene todo el mundo, no solamente unos pocos."
(Camnitzer 2017) 

Tomando como hilo conductor el trabajo de las artistas contemporáneas 
Voluspa Jarpa (1971), Carmen Beuchat (1941), Tamara Miller (1992) y la experiencia docente/artística de Amnia Lab,
se analizarán y serán puestos en práctica una serie de aspectos claves para reformular el enfoque de las prácticas pedagógicas en Educación Parvularia, explorando el potencial de
cada docente como creador/a, intelectual y artista. 

Al finalizar la Escuela, cada participante desarrollará un diseño de proyecto
en base a sus inquietudes y necesidades individuales,
con el propósito de
ser llevado a cabo en su contexto laboral. 

DIRIGIDA A 
Educadoras de Párvulos, Artistas, Estudiantes, Docentes, Investigadores y Profesionales
de diversas disciplinas y miradas vinculadas a la Primera Infancia. 

CONTENIDOS
- Arthinking, Amnia Lab y Educación Parvularia 
- Voluspa Jarpa y el arte visual como un espacio para descolonizar la primera infancia
- Carmen Beuchat y la filosofía en torno al cuerpo en movimiento en los primeros años de vida
- Tamara Miller y la recuperación de lo femenino en la composición musical
- Educar como Artista, Educar como Artivista, Artivarse en Educación 
- Nuevas miradas pedagógicas inclusivas, inciertas y disruptivas para educar/nos
- Diseño de propuestas pedagógicas creativas y contextualizadas

FECHAS Y HORARIOS
Martes 23 de Julio de 9:00 a 14:00 horas
Miércoles 24 de Julio de 9:30 a 14:00 horas
Jueves 25 de Julio de 9:30 a 14:00 horas
Viernes 26 de Julio de 9:30 a 14:00 horas

Natalie Sève Flaten
Directora Teatral, Dramaturga y Docente
Co Directora Amnia, Compañía Teatral y Laboratorio Creativo para la primera infancia

Christian Sève Flaten
Actor de Cine, Teatro y Televisión. Músico y Docente
Co Director Amnia, Compañía Teatral y Laboratorio Creativo para la primera infancia

LUGAR
Jardín Infantil Küpülwe
Daniel de la Vega 1355, La Reina
Küpülwe, Jardín Infantil inspirado en la Filosofía Reggio Emilia,
es un espacio que ofrece un contexto perfecto para reflexionar y desarrollar
prácticas educativas/artísticas en torno a la primera infancia.

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VALORES

$120.000

CUPOS LIMITADOS
Para asegurar el cupo se debe transferir  el valor de la matrícula de $50.000
y luego pagar los $70.000 restantes el día 23 de Julio


DESCUENTOS
10% descuento estudiantes de Carreras Universitarias de Pregrado
10% descuento ex Alumnos Diplomado en Educación Creativa de Amnia Lab
10% descuento tres o más personas de una misma institución

REQUISITOS PARA CERTIFICACIÓN
80% de asistencia

SE ENTREGARÁ CERTIFICACIÓN DE AMNIA LAB

INFORMACIONES

+56965874964
Amnia Lab
 

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